（3）粘贴面：粘贴时，若用胶水的则不要用得过多；用双面胶的则要裁剪适当，必要时紧压片刻使其牢固。

　　3、第二关：请小朋友们先看看这张作品完成图，然后翻开书本，仔细观察，说说你准备怎么做这个水晶笔筒？

　　1、今天，老师心里甜滋滋的，因为见到了这么多小朋友，那你们愿意和老师成为好朋友吗？老师知道，今天小朋友都带来了自己最喜欢的笔筒，有谁愿意向大家介绍介绍的？

　　（二）谈线、刚才，小朋友们介绍了这么多美丽的笔筒，老师这里也搜集了一些精美的笔筒，想看看吗？那就让我们到笔筒的世界里去游览一番吧！（图片展示）

　　3、现在老师请你们把评价表拿出来，你可以评评自己，也可以评评其他小朋友，每一栏中得到几颗星，打上几颗星。

　　小朋友们，笔筒的形状是各种各样的。在实际生活中，我们就可以利用一些废旧物品，如：各种罐子、纸杯、饮料瓶等来做一些简单实用的笔筒。

　　（4）要有仔细、认线、不知道智慧娃下面还会出什么难题？（课件出示：恭喜你们，闯关成功）

　　6、小朋友们可真聪明，智慧娃一点都难不倒你们，那我们还等什么呢？大家就动起手来吧，两个小伙伴和完成一个作品。如果还有不懂的地方可以问问小组内的小伙伴。到最后比一比，看看哪组小朋友做得又快又好，到时候让拇指娃娃来好好夸夸你。

　　1、能看懂加工图样中的剪切线、折叠线（山线、谷线）、粘贴面等符号。学会按示意图标明的方法、步骤制作水晶笔筒。

　　2、小朋友们发现了没有，制作笔筒的材料是多种多样的。今天，老师要和小朋友们一起来做个水晶笔筒，为我们心爱的笔伙伴们找一个温暖的家。

　　1、瞧，这就是老师做的水晶笔筒，想赶快动手试试吗？可动手之前，智慧娃想考考大家，他偷偷地告诉我，只有闯关成功才能动手制作，敢不敢接受挑战？

　　2、（出示纸工符号）第一关：你们都知道这些符号表示什么意思吗？（学生说到什么及时提醒）

　　4、第三关：那在这些过程中，我们应该注意些什么呢？请小朋友们判断判断下面哪种做法是正确的？（生回答）

　　（3）粘贴时，若用胶水的则不要用得过多；用双面胶的则要裁剪适当，必要时紧压片刻使其牢固。双赢彩票双赢彩票